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大桥镇中学2017-2018学年春学期教务处工作计划
2018-03-07 15:57:52 作者: 浏览:955

一、指导思想  

根据学校长对教导处教学工作的要求,全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以"教育生态优化年"为基本思路,紧紧围绕“365工程”这个中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处的工作,内强素质,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程管理,确实提高教学质量。     

二、工作目标:

1、积极引领,进一步增强教师的事业心和责任心,强化责任意识。

2、精细过程管理,向管理要质量,打造高效课堂,增强效益意识。

3、提高工作效率,实现资源共享,切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。

4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风,培养合作意识。

5、积极研究在素质教育下,促进教师成长,提高教学质量的办法。

6、重点服务九年级,确保在2018年中考取得佳绩。

三、工作措施:

(一)强化过程管理,完善制度建设,提高服务质量

1、完善教学流程百分考核制度。为了进一步提升学校的教学常规管理水平,确保学校教育教学秩序的良好运行,本着严格教学制度,宽严适度,人性化管理的原则,细化了教学考核管理的细节,以激励全体教师工作的积极性。

2、加强常规管理。本学期,教务处为强化教学常规的落实与检查,采取定期、抽查或学生问卷的方式,分别加强从课堂教学常规二次备课学生作业、以及学生辅导等方面的检查,严格执行《大桥镇中学教学百分考核细则》,使教师常规教学做到有制度可依,有标准参照。

3、规范学籍管理。

严格执行学籍管理的有关规定,抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料,并妥善保管。按上级要求,及时上传上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化,网络化

(二)强化教学管理,落实教学常规,提高教学效益

加强和优化教学过程管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据新课程改革和素质教育的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,狠抓教学常规的落实,做到精细化管理,稳步推进学校的课堂教学改革

1、“以人为本”的教学观

确立科学的质量观,关注学生的心智成长,追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展,承认和正视学生学习基础的差异性,有效开展分层教学、分类指导,确保全体学生在教学活动中的参与度,防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”,牢固确立促使学生在原有基础上得到积极、充分、主动发展的教学价值取向和教学质量观。    

2、切实抓好教研研活动。各任课教师在备课组教研时要在理解教学目标,把握教材,了解学生,结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘,加强对课程标准、考试说明的研究,注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确,分层要求,切实落实因材施教的教学原则。二次备课要符合本班实际,有实用价值。严禁无教案上课,努力写详案,并要写好教学后思。落实抓好“个人初备-集体研讨-个人的二次备课”,落实“三学三练”模式,完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式。教务处、教研室与年级部联合考勤,确保研备活动取得最大效益。

3、加强课堂教学巡查和检查工作,多方面了解教学中存在的问题。除年级组每天巡堂外,教务处安排专人坚持每日的教学巡查和值日,巡查不少于2/天,检查情况要记录到《教学情况检查表》,定期召开年级组、备课组会议对教育教学情况总结、反馈。

4、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查(开学、1/4学期、中期、3/4学期、期末)外,教务处将不定期检查教师教案及作业批改情况并及时记录,教务处要制定更加科学的检查标准,学校级领导和教务处、教研室一起深入一线,掌握教学常规的第一手资料,同时做好整理,及时反馈。

5、教考结合,继续实行每月阶段性测试制度。每月由教务处精心组织教师出一套试卷,内容切合我校学生实际,难易适中的试题对全年级进行统一测试,并要求科任教师网上自己对试卷进行详细的批改,认真讲评,并每次备课组形成分析报告,以便年级组加强教学检查整改

6、加强实验教学。不仅重视演示实验,更重视学生分组实验。开学初,教务处责成各实验学科作出实验计划一览表,科任教师和实验管理员和教务处各一份,实验管理员负责提前准备药品,确保所有的实验能保质保量按时完成。本学期的理化实验严格执行教学流程管理按时网上预约和总结,及时上交纸质学生分组实验报告,定期计入教学百分考核

7、严格考试纪律,加强考风建设。本学期将组织两次大型考试(期中、期末),每次考试统一命题、统一考试、统一网上阅卷、统一分析,考试要做好考风考纪教育,杜绝考生作弊的现象,对考试作弊学生严格处理。监考教师规范操作,各方面都严格要求,一丝不苟,确保考试能全面、真实地反映教学质量,对监考不良行为及时通报

8、做好质量分析。本学期学校将对各年级进行课堂教学质量评价,主要采用“听、看、问”等形式进行。“听”即听随堂课;“看”即看备课活动,查阅相关资料;“查”即查教师的备课、作业;“问”即问卷调查。同时对评价情况进行质量分析并及时反馈通报,反思教学过程中存在的问题,查漏补缺,找原因订措施,达成目标,确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程,也要看结果。全体教师应齐抓共管,形成合力,互相协作。同科目教师之间要经常探讨,交流,虚心学习他人的经验,取长补短,共同进步,做到资源共享,成果共享。

9、采用分层、分类、培优、补差等各种方法,抓好“学困生”工作,各班主任要制定详细的班级结对帮扶计划(生生结对,师生结对),每个科任老师手上要有“学困生”的名单及帮扶对象,并提出具体推进目标,分层指导,跟踪分析,争取有更大的突破;落实好培优班的学生、教师安排,制订好培训计划。

10本学习考试与活动多,抓好考试和活动过程的每一环节,做到“严密、细致、规范”。力求各科均衡发展,全面提高学生成绩。

11、为了培养学生学习英语的兴趣,营造浓厚的校园英语学习氛围,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮,凸显我校英语教学特色,三个年级全面推进英语名着课外阅读,让学生在英语实践中体会到学英语的快乐,本学期会开展几项英语方面的活动。

12强化九年级的过程管理。

1)继续营造宽松和谐的工作氛围,发挥爱岗敬业精神和团队精神,全体教师齐心合力,争取完成学校的预期目标。

2)各科要制定切实可行、详细的学科复习计划,交流、探讨、改进复习方法,提高复习效率。

3)教务处要及时收集中考信息,了解最新动态,有效地宏观指导。组织有关专家教研员听课把脉,针对发现的问题及时进行分析调整。多与兄弟学校进行复习备考资料的交流。

(4)以人为本,做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育,让学生保持高昂的斗志与坚定的信心;加强对学生的心理辅导工作,让学生以健康的身体和心理,扎实的基本功迎接中考。

(5)开学初召开毕业年级质量分析会,认真分析上学期期末考试的情况,肯定成绩,指出不足。安排好新授课和复习课的时间。

6做好口语听力模拟和测试、中考体育模拟与测试、网上中考报名和实验考查及中考网上招生等工作。

(三)加强业务学习,促进专业发展,提高教师素养

1、本学期学校将远程研修以及上级安排的各级各类教科研活动(如:上传教案,课件,试卷)纳入考核。确保教师能及时参与学习,不断提升自身专业知识。

2、理论学习:学校将组织校内外专家开展“传经送宝”活动,教师积极参加,写出感悟,纳入教育理论考核。

3、继续开展教师展示课活动,并将本活动与“一人一课”紧密结合起来。围绕开展的“一师一优课,一课一名师”活动,鼓励教师积极上好展示课,同学科及相近学科教师积极参加听评课,择优推荐参与各级的晒课活动,开展优秀教师备课笔记展等

4、规范体艺学科教学。按上级指示,认真落实阳光体育活动,让学生真正每天活动一小时。

5、大力提高现代化教学手段的利用率,提升教学质量。鼓励教师尽量使用多媒体上课。教务处加强对老师们平时上课的利用率的调查,同时适时组织多媒体课件制作评比,以提高现代化教学手段的利用率,促进教学质量的提高。

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本学期主要任务:

二、三月份:

(1)开学常规检查;统计学生报到情况;

(2)八年级学生会考报名;九年级中考报名及学生网上报名工作;

(3)九年级英语口语模拟;

(4)各年级阶段性练习;

四月份:

(1)教学常规检查;

(2)七八年级期中考试;九年级第一次模拟考试;

(3)九年级体育模拟及体育中考;九年级英语口语中考;

(4)暂定第7周开展“英语周”活动:每班出一期英语黑板报和英语手抄报、七年级开展英语书法比赛、八年级开展英文故事演讲比赛;

五月份:

(1)教学常规检查;

(2)七八年级阶段性练习;九年级第二次模拟考试;

(3)九年级理化实验考查;八年级生物和计算机实验考查;

(4)2018年高中网上模拟招生;

六月份:

(1)九年级中考;

(2)八年级地理历史会考;

(3)七八年级期末考试;

(4)2018年高中网上招生;

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