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大桥镇中学2017年秋学期工作总结
2018-05-08 10:46:59 作者: 浏览:396

本学期,在区委、区政府及教育主管部门领导下,在全体教职员工共同努力下,我校坚持“规范、和谐、发展”的办学思想,继续践行创新、协调、绿色、开放和共享五大理念,以“学校文化建设提升年”为主线,以全面提高教育教学质量为中心,进一步完善管理体制,强抓队伍建设,扎实推进素质教育,全面提高教学质量,不断提升学校教育整体实力,确保学校可持续发展,始终把握“让人民满意”的总目标,使学校整体工作取得了进一步的发展。具体总结如下:

一、加强教学管理,全面提高质量

????教学是学校各项工作的中心,是教师职业的基本职能。学校坚持以课堂教学为基点,以培养创新精神和实践能力为目标,大力深化课堂教学改革,积极推进素质教育。

???1、加强常规管理,关注教学质量。 严格遵守教学法规,开齐课程,上足课时。做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务。我校被表彰为“江苏省教育工作先进集体”,综合督导评估A类校,江都区精致管理示范校。

????学校按计划落实了常规检查工作。在每学期初对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节提出了明确的要求和检查方法,在一学期中会同督导室组织了四次教学检查。

???2、加强各项督查,规范教学行为。质量是学校发展的根本。学校把提高课堂教学效率作为突破口和切入点。每个年级配备管理团队,加强了巡课管理,密切关注各教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题及时反馈,进一步规范了教学秩序,确保各种教学活动有序进行。督导室通过听课了解各任课教师上课状况,每次听课后,督导室听课教师首先与听课教师沟通,肯定成绩并指出不足,同时对学生进行问卷调查,让学生对被听课教师的教学情况进行评价,课后及时检查该上课教师的备课笔记,对无备课笔记或无二次备课的教师给予批评并督促改正。此举既规范了教师教学行为,提高了教师的专业素质和教学能力,也促使教师不断优化课堂教学,加强课堂教学的有效性。

???3、突出重点,加强初三毕业班教学工作。学校提出了全员管理的要求,指出初三的管理不仅仅要抓尖子抓优生,还要抓氛围抓整体。为了营造良好备考氛围和加强课堂等常规管理,学校在每新学期前成立了“九年级管理工作小组”,从教室卫生到课堂教学,从跑操到培优全方位服务,与初三师生奋斗在一起。尖子生查漏补缺考试、数学理综专项训练、中考优生培养方案的实施等等一系列新的举措无疑是我校在优生培养上又跨出了坚实的一步。先后召开学生动员会、质量分析会、家长会、学科学法指导、优秀学生学习经验交流、等多种形式有力地促进了九年级学生中考氛围的营造。

二、加强德育建设,塑造学生精神家园

????我校始终坚持育人为本,德育优先,把立德树人作为教育的根本任务,拓宽德育途径,深化学生养成教育。把德育工作放在各项工作的首位,以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础,实现德育工作生活化、特色化。着力优化了德育内容,改进了工作方法,做好全员育人、全程育人,更新教育理念,加大养成教育力度,培养学生良好行为习惯,突出了德育工作实效性,促进了学生身心健康和谐发展,提高了学生思想道德素养。

1、发挥德育领导小组的核心作用,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。我校团委被命名为“全国五四红旗团委”。

2、注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力。开展了富有特色的“班主任节”。一年一度的“班主任节”,形式多样,内容丰富。此活动,表彰了班主任的突出贡献,营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围,激发了班主任工作热情,提升了班主任教育艺术,促进班主任专业发展,宣传和树立大爱无疆、爱岗奉献的班主任精神。江都区首届“魅力班主任”大赛中,我校祁桂香、庄亚芳两位班主任获得好评。江都区初中学校优秀班会课比赛,王娟、庄亚芳荣获一等奖、祁桂香、刘云飞荣获二等奖。在江都区初中学校德育系列化方案评选活动中,我校的“阳光成长三步曲”荣获特等奖。

3、学科德育渗透不断强化。以课堂为主阵地,充分挖掘并充分利用学科教学的德育素材,深化学生思想品德建设,丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

4、学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和晨诵等活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

5、加强后进生的教育与转化。对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,办好家长学校,增进家校联系。创建起学校、家庭、社会立体式德育网络,组织召开了全校家长委员会,通过校园开放日活动,获得家长对学校工作的理解和支持,使学生在一个全方位的环境中成长,在学校和家长的共同合作努力下,我校正在通过“扬州市优秀家长学校”验收。充分利用“两微一端”报道学校新闻,推介学校办学成果,向社会和家长宣传学校工作亮点和办学成果。我校在2016-2017年度被区教育局表彰为“教育宣传信息工作”先进集体。

三、扎实推进校本研训,促进教师专业成长

????1、继续深入开展课堂教学改革。在进一步完善“三学三练”课堂模式的基础上狠抓了课堂模式的推广运用,使教师的教学活动更加灵活,课堂教学模式不断优化,教学效率大幅提升。大力开发阅读、写作等校本课程,深入学习“尝试教学法”。

????2、校本培训深入推进。坚持走出去引进来的做法,为教师学习成长提供多渠道帮助。本学期教科室共组织教师参加各类培训18批次,人员达50多人,这些培训开阔了视野,丰富了阅历,更新了理念,让更多教师与时代的步法一致,提升教师个人专业素养。内容含盖中考研讨、新课程培训、学校管理、骨干教师培训等。数学基地建设推进会,扬州市乡村英语骨干教师研讨会在我校讲学,在感受名师讲学的同时,也更加坚定了落实我校“三学三练”课堂教学模式的信心。

3、教研活动常抓不懈。每周的集体备课活动深入开展,并制定更加完善的制度,规范相关程序,使广大教师从集体备课活动中获益匪浅。加强骨干教师和青年教师的培养。通过开展师徒结对活动及青年教师考核,开展同课异构等教研活动,切实发挥骨干教师的示范引领作用,使青年教师迅速成长。濮月玲老师获得“江苏省初中青年数学教师优秀课”一等奖;单雨、王林、童益林等7老师在市级和区级各项优质课比赛中获奖。

????4、组织教师参加各类正规论文大赛,提升教师科研能力。近两年根据上级主管部门要求,我校组织教师参加省教育学会的论文大赛、省教育厅师资处组织的“五四杯”论文比赛、区教研室、教师进修学校组织的“蓝天杯”论文大赛等多次论文比赛,我校龚粉青、褚兰才、臧平11名教师获奖,涌现一批热心参与教研的优秀教师。

四、优化校园文化建设与育人环境建设,提升育人水平

1、学校本着“创新、协调、绿色、开放和共享”五大理念,以“学校文化建设提升年”为契机,努力搞好校园文化建设,开展独具特色的班级文化建设,使班级凝聚力更强。祁桂香、王文君老师所带班级在江都区“最美班级”评审中获得区二等奖。

2、继续办好校刊《白沙》,刊内除登载学校信息、教育理论等内容外,还有针对性地进行家庭教育的指导,让家长积极参与到办刊的事业中来,以拓宽教育渠道,全力营造正确的舆论导向,提升广大师生及家长的精神素养,促进方法交流与文化融合。

3、认真开展社团活动,培养学生的体育素养,丰富校园文化生活。本学期开设了足球、篮球、排球、象棋、围棋、篆刻、十字绣、吉他、空竹等十一个体育社团,每周活动两次,既为有这方面兴趣的同学提供了施展体育才能的机会,又为我校参与这些项目的比赛输送了优秀学生。我校在江都区第九届中学生“科技文化艺术节”中获得一等奖;田径队在区中学生田径运动会中获得总分第三的历史最好成绩;男子排球队获得区排球比赛冠军代表江都参加了扬州市中小学生排球比赛;象棋队参加江都区中学生象棋比赛荣获团体第四名;围棋队参加江都区中学生象围棋比赛荣获团体第三名。

4、高度重视学校传染病的防控工作。按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实日常防控措施,各班做好开窗通风工作,保持室内清洁卫生和通风换气,定期对班级进行消毒,并做好开窗通风和消毒记录。根据因病缺课网格直报制度,做好每日的晨检上报工作。因为工作到位,本学期没有发生一起卫生群体事件。

五、紧跟时代步伐,着力构建和谐智慧校园

????1、继续推进学校民主管理。推动学校加强民主管理制度建设,依法规范学校管理。依法推进校务公开,理顺党、政、工在校务公开工作中的关系,不断深化校务公开,规范公开内容、公开形式、公开程序。

????2、安全保卫工作上,加强对门卫人员管理、岗位落实、职责明确,严格执行外来人员登记制度,认真做好教职员工上、下班的迟到、早退记录。

????3、学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组,借助扬州市智慧校园、扬州市智慧课堂、扬州市基础教育装备示范校创建,建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工,使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化,确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

4、关心教职工身心健康,科学、合理地开展教职工文体活动。利用工会之家,开展丰富多彩的系列性活动,为在职教职工松绑、减压,愉悦身心。健全帮困救助机制。继续开展“爱心助学”一日捐及“慈善一日捐”的活动,继续关注贫困学生,协调相关部门、学校,做好贫困学生的排查工作,保证进入国家贫困人口库家庭的入学子女“一个不落”的得到资助。我校以区教育局工作会议精神为指导,坚持“以人为本、服务学生”为宗旨,2016-2017学年度我校共资助贫困生125人,减免教辅用书25000元,就餐费近10万元,校服、保险等其他费用近3000元,2017年被评为江都区学生资助工作先进学校及扬州市学生资助工作先进集体。我校被区教育局关工委评为“先进学校关工委”。

?????面对当前教育的激烈竞争,我们仍然看到存在一些亟待解决的问题,如部分教师教学理念的转变,教学方法的改进,课堂效率的提高,课堂教学模式的进一步提炼等。这些都应成为我们今后工作努力的方向。

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